2.60年代由日本應慶大學的千住鎮雄教授開發出來的,正式的全名叫做《管理指標間的關聯分析》。
3.適用範圍
- 用於紛繁複雜的因果糾纏分析。
- 用於現場問題的掌握。
- 用於市場調查及抱怨分析。
- 用於方針管理的展開。
- 適合整理原因非常複雜的問題。
- 容易取得成員的一致意見。
- 從計畫階段一開始就可以廣闊的視野透視問題。
- 形式自由,有助於因素之間的連接和轉換。
- 可打破先入為主的觀念。
- 決定題目—以標記寫出主題。
- 小組組成—集合有關部門人員組成小組。
- 資料收集—運用腦力激蕩,尋找原因。
- 用簡明通俗的語言作卡片。
- 連接因果關係製作關聯圖。
- 修正圖形—討論不足,修改箭頭。
- 找出重要專案、原因並以標記區別。
- 形成文章—整理成文章使別人易懂。
- 提出改善對策。
- 要針對複雜的因果關係。
- 原因查找從人、機、料、法、環、測等方面考慮。
- 書寫卡片時,要明確瞭解卡片內容的意義,不可有模棱兩可的解釋。否則以箭頭連接時,會發生困難。
- 針對找到的原因排序時適當調換位置。
- 判定重要的原因(或手段)時,儘量從外層原因著手,外層原因可能就是根本原因。
- 中間關鍵因素也要作為主因對待。
- 箭頭只進不出是問題。
- 箭頭只出不進是主因。
- 箭頭有進有出是中間因素。
- 出多於進的中間因素是關鍵中間因素。
- 單目的型 (單一目的)
- 多目的型 (兩個以上目的)
- 中央集中型(向外擴散)
- 單向彙集型(單向順延)
- 應用型(與系統圖、矩陣圖等聯用)
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